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Manuales y Orientaciones

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  2ª Parte
           Autor: D. Freides
           Editorial: Ariel Neurociencia, Barcelona, 2002
           ,
  1ª Parte
    PSICOFARMACOLOGÍA ESENCIAL
           Autor: S.M. Stahl
           Editorial: Ariel Neurociencia, Barcelona, 2002. 2ª Ed.
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NOTA: los profesores en naranja son los  responsables de la materia relacionada con Trastornos del Desarrollo. El resto lo son de la de Psicofarmacología Esencial.
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F. Biológicos Conducta II
F. Biológicos Conducta II
Facultad de Psicología
   

Criterios de examen

Los exámenes consistirán en una prueba objetiva tipo test de 30 preguntas, cada una con dos alternativas de respuesta ( verdadero/falso y preguntas con dos opciones de respuesta ). Debe tener en cuenta que las respuestas erróneas penalizan, como se aprecia en la siguiente fórmula de corrección:
aciertos menos errores entre 3

Plantillas de corrección

Exámenes realizados

SEPTIEMBRE, 2005

 

Tipo A

Tipo B

Tipo C

1 A A A
2 B B B
3 A B A
4 B A B
5 A B B
6 B A A
7 B B A
8 A A B
9 B A A
10 B B B
11 A B B
12 A A B
13 A B A
14 A A A
15 B B A
16 B A B
17 A B B
18 A B A
19 A A A
20 B B B
21 B A A
22 B B A
23 B B A
24 B A A
25 A A A
26 A A A
27 A A B
28 B B A
29 A A B
30 B A A

 Más

 
   
 

Tipo
D

Tipo
E

Tipo
F

1 B B B
2 A A A
3 B A A
4 A B B
5 A A A
6 B B A
7 A A A
8 A A A
9 A B B
10 B A A
11 A B B
12 B A B
13 A B A
14 B A A
15 B A A
16 A B B
17 B A A
18 A B B
19 A B B
20 A B A
21 B A B
22 A B B
23 A B A
24 B A A
25 A A A
26 B B B
27 B A B
28 B A A
29 B B B
30 A A A
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Cursos de Interés

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CURSOS DE POSTGRADO
Área de la Salud

Especialista Universitario  Requisitos: Licenciatura. Titulo: Estrés, deterioro cognitivo y cerebral y
estrategias psicológicas de afrontamiento.
Experto Universitario Requisitos: Diplomatura o
primer ciclo (haber cursado al menos hasta 3er curso de una licenciatura).
Título: Estrés, deterioro cognitivo y cerebral y
estrategias psicológicas de afrontamiento.
Experto Profesional 
Requisitos: (no requiere titulación universitaria).
Titulo: Estrategias psicológicas y farmacológicas para
el tratamiento del estrés.

.

Septiembre, 2003

           Primera PP.               Segunda PP

 

Junio, 2003

    Primera semana.         Segunda semana

 

Febrero, 2003

    Primera semana.         Segunda semana

 

Junio, 2002

           Primera semana.         Segunda semana       

 

Septiembre, 2001

   Primera P.P.             Segunda P.P       

Junio, 2001

           Primera semana.         Segunda semana       

 

Septiembre, 2000

   Primera P.P.              Segunda P.P.     

 

Junio, 2000

   Primera semana          Segunda semana

 

 

Septiembre, 1999

          Segunda Prueba Presencial

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TIPO B  (.html)       Formato Word.7 (.zip 7 KB)
RESER  (.html)       Formato Word.7 (.zip 7 KB)

 
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Nueva noticia28/09/05

URGENTE: Disponibles plantillas SEPTIEMBRE   2005

24/09/03

URGENTE: Aviso urgente para alumnos y tutores. Aquí

15/09/03

PLANTILLAS: Disponibles las plantillas y los exámenes de SEPTIEMBRE de 2003.

03/02/03

Indicaciones y comentarios de utilización en relación a la Guía Didáctica de Psicofarmacología Esencial. Aquí

16/10/02

IMPORTANTE PARA ALUMNOS Y TUTORES: Información sobre el libro de Trastornos del desarrollo. Aquí

02/04/02

La Guía Didáctica para el libro de Psicofarmacología, ya está disponible en formato de libro electrónico. Adquiérala desde Liberuned.com

Pruebas de Evaluación a Distancia

Desde aquí, puede disponer de dos pruebas de evaluación a distancia (PED), correspondientes al libro de Psicofarmacología Esencial.  La realización de estas PED tiene un doble interés. Por una parte, refuerza el proceso de aprendizaje, ya que permite evaluar si los conceptos y aspectos fundamentales de las distintos temas de la asignatura han sido adquiridos con precisión. Por otra, incrementa sensiblemente la calificación de la prueba presencial de junio, a través del informe tutorial que, por alumno, es elaborado por cada Tutor en fechas cercanas a esta convocatoria.

Glosario de términos

Utilice este servicio que, a modo de glosario, ha sido creado para posibilitar la realización de consultas sobre el significado de términos relacionados con la asignatura, así como también de oraciones de los manuales que presentan una cierta dificultad de comprensión.

Revisión de exámenes
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© José María Calés, 1999, Departamento de PsicobiologíaUNED   
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